abrí un classroom para que la comunicación sea mas fluida tienen que entrar mediante el código:
ixjn2ac
También voy a enviar la tarea por mail a los que entregaron el tp 1. Sigo aceptándolos para los que todavía no lo entregaron pueden hacerlo en el classroom o por mail corbijnsilvana@gmail.com
TP 2 Inglés 2do
Name:
Music History: The Beatles
- Read the text and complete the charts.
The Beatles was a pop-rock group. They were from England and they were very famous in the 60´s. Paul, George, John and Ringo were the members. Paul was the singer and he played the bass. George and John were the guitarist and singers and Ringo was the drummer. One of their most famous song was “Yesterday”
a
Instrument
|
Occupation
|
Piano
|
Pianist
|
Guitar
| |
Trumpet
|
Trumpetist
|
Drums
| |
Microphone
| |
Bass player
|
1.a. ¿Según el cuadro, las ocupaciones en inglés suelen terminar de qué forma?
b. Verb “to be” (ser/estar) past tense:
I (yo)
|
WAS
|
at home yesterday
|
He (él) She (ella) It (eso)
|
singer
| |
We(nosotros)
|
WERE
|
from Argentina
|
You (tú/ ustedes)
|
WERE
|
happy
|
They (ellos)
|
Famous in the 60s
|
1.b. ¿Según el cuadro, cuántas formas tiene el verbo to be en pasado?
- Complete with the correct form of be in past
- Sandro __________ not a pianist, he and Papo ___________ singers from Argentina. Papo _______ a guitarist, too
- Soda Stereo ________ a rock-pop Argentinean group. The members __________ Zeta, Cerati and Alberdi. Cerati ___________ the lead singer
- Sumo _______ an Argentinean band. They ______ not Brazilian. Their music style _______ alternative rock. Prodan ________ the singer. Mollo and Daffunchio __________ the guitarist. Arnedo _________ the bass player and Troglio _______ the drummer.
2.b. ¿Según las oraciones del texto, para decir que no, seguimos el mismo orden de las palabras en español e inglés? ¿Qué es distinto?
Sumo no era una banda brasilera
Sumo was not a brazilian band
- Complete and make sentences (elegí un artista del pasado, puede ser solista o un grupo, completa la informacíon y luego arma oraciones como las del punto 1 y 2)
Name/Members:
Music style:
Nationality:
Instruments:
Popular songs:
Popular (year):
